ستيفن تشينيدو, ثيوفيلوس صنداي, ديستني أونيبوتشي, و أنتوني تشيكوادو. 2024. "تعزيز تحصيل الطلاب في العلوم الأساسية باستخدام استراتيجية التعلم المدمج". المجلة الأكاديمية الدولية للعلوم الاجتماعية والإنسانية 2 (2): 30-41. https://doi.org/10.59675/S224.