ستيفن تشينيدو, ثيوفيلوس صنداي, ديستني أونيبوتشي, و أنتوني تشيكوادو. "تعزيز تحصيل الطلاب في العلوم الأساسية باستخدام استراتيجية التعلم المدمج". المجلة الأكاديمية الدولية للعلوم الاجتماعية والإنسانية 2, no. 2 (ديسمبر 1, 2024): 30–41. تاريخ الوصول أبريل 10, 2026. https://aijssh.aipublishers.org/index.php/aijssh/article/view/S224.