الإقصاء الاجتماعي والمكاني للشباب في المدن الصغيرة: أوتات الحاج كنموذج
DOI:
https://doi.org/10.59675/S11.16الكلمات المفتاحية:
الإقصاء الاجتماعي، الإقصاء المكاني، الشباب، المدنالملخص
تتناول هذه الدراسة الإقصاء الاجتماعي، الذي يعاني منه الفقراء والمهمشون، وخصوصاً الشباب، باعتبارهم عماد التنمية. وقد اعتمد الاستبيان على استمارات وكمنهج كمي لتمكين الباحثين من تتبع العوامل الواقعية وراء الإقصاء المكاني والاجتماعي للمجتمع وللشباب، مع مراعاة المؤشرات المتعلقة بالإسكان وطبيعة الأحياء وإمكانية الوصول إلى الخدمات العامة. وقد استهدفت عينة الاستبيانات ثمانين (80) عائلة تم اختيارها عشوائياً بين عامي 2019 و2021. وألزم المنهج الإحصائي المتبع في هذه الدراسة باستخدام الاستبيان كأداة لضمان إمكانية التنبؤ بالظاهرة إذا ما تم التحكم في الشروط العلائقية والموضوعية.
خلصت الدراسة إلى أن الفقر المادي يؤثر بشكل مكثف على فئة الشباب، مما يؤدي إلى شلل جزئي، إن لم يكن كلياً، لحياتهم الاجتماعية والأسرية، ومن ثم إلى إقصائهم الاجتماعي. على سبيل المثال، غياب الإسكان الذي يفتقر إلى الشروط الأساسية للكرامة والراحة يسهم في الإقصاء الاجتماعي، إذ يُعد السكن أول هوية رئيسية للشباب وعائلاتهم. كما يُعتبر البنية التحتية للسكن أحد مؤشرات الإقصاء الاجتماعي، فغياب الصرف الصحي والكهرباء والمياه الصالحة للشرب وشبكة الهاتف، خصوصاً في القرن الحادي والعشرين، يعد مصدراً حيوياً للإقصاء الاجتماعي. لذلك، فإن طبيعة السكن والحي تخلق ثقافة خاصة لسكان ذلك المكان.
وتخلص الدراسة إلى مجموعة من التوصيات التي يمكن تلخيصها فيما يلي: توفير فرص العمل، تحسين الخدمات العامة، تنمية الشباب، وتطوير المساحات البيئية.
المراجع
أبوزيد أحمد. (أبريل 2010)، "مستقبليات"، وزارة الإعلام، مجلة كتاب العربي، العدد 80،
الإحصاءات العامة للسكان والسكنى بالمغرب، (2004 و2014).
أحمد ونوس إيمان. (2007)، "الشباب ومعضلة السكن"، الحوار المتمدن، العدد 1981، محور الفلسفة، علم النفس، علم الاجتماع، الموقع الإلكتروني: www.ahewar.com
أنتوني غيدنز.(2005)، "علم الاجتماع"، ترجمة وتقديم: الصياع فايز، المنظمة العربية، مؤسسة الترجمان، مركز دراسات الوحدة العربية، الطبعة الرابعة، بيروت، لبنان.
أنتوني غيدنز.(1999)، "الطريق الثالث تجديد الديموقراطية الاجتماعية"، ترجمة: أحمد زايد ومحمد محيي الدين، المجلس الأعلى للثقافة، المشروع القومي للترجمة.
حمودي أحمد جميل: "المتغيرات الاجتماعية غير المدرسية المرتبطة بكل من التحصيل الدراسي والاستبعاد الاجتماعي" دراسة سوسيولوجية نقدية، مقال على الإنترنيت، www.google.com
حمودي أحمد جميل. (2008)، "هل التعليم عامل ترابط أم استبعاد اجتماعي؟"، الحوار المتمدن، العدد 2326، محور التربية والتعليم والبحث العلمي، 28 – 06، مقال على الانترنيت.
الدريج محمد. (2002)، "الأطفال في وضعية صعبة"، العدد 25، المعرفة للجميع، الرباط، منشورات رمسيس.
زيمرمان مايكل. (2006)، "الفلسفة البيئية"، الجزء الثاني، ترجمة: رومية معين شفيق، الكويت، عالم المعرفة، عدد333.
عبد المجيد الدغاي وأزهار محمد. (2015)، "مكانة المدن الصغرى والمتوسطة بالمغرب ودورها في الهيكلة الترابية والمجالية"، ضمن كتاب التأهيل الحضري بالمغرب، منشورات الملتقى الثقافي لمدينة صفرو، الدورة السادسة والعشرون، الجماعة الحضرية لمدينة صفرو، 20و21 مارس 2015.
مؤلف جماعي. (2006)، "تقرير الخمسينية، المغرب الممكن إسهام في النقاش العام من أجل طموح مشترك"، مطبعة النشر المغربية، الدار البيضاء.
_ الطيب بياض. (2019) كتابة التاريخ المحلي وتدبير ندرة المصادر نموذج منطقة أوطاط الحاج، المجلة المحكمة رباط الكتاب الإلكترونية، مركز تواصل الثقافات-الرباط.
هيلز جون وأصدقاء. (2007) "الاستبعاد الاجتماعي محاولة الفهم"، ترجمة وتقديم: الجوهري محمد، الكويت، عالم المعرفة، عدد 344.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 Academic International Journal of Social Sciences and Humanities
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
