الخصائص السيكومترية للنسخة العربية من استبيان الالتزام التنظيمي (المُنقَّح) (OCQ-R) في البيئات التعليمية

المؤلفون

  • مروة عبد العظيم قسم العلوم التربوية والنفسية، كلية التربية للعلوم الإنسانية، جامعة كربلاء، كربلاء، العراق Author
  • محمد لوتي قسم العلوم التربوية والنفسية، كلية التربية للعلوم الإنسانية، جامعة كربلاء، كربلاء، العراق Author
  • محمود ق. مبدير قسم العلوم التربوية والنفسية، كلية التربية للعلوم الإنسانية، جامعة كربلاء، كربلاء، العراق Author

DOI:

https://doi.org/10.59675/S221

الكلمات المفتاحية:

الالتزام، الولاء، المؤسسة، مكان العمل، التوظيف

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى فحص الخصائص السيكومترية لاستبيان الالتزام التنظيمي (OCQ، النسخة المنقحة لماير، وآلن، وسميث، 1993) في السياق الثقافي العراقي. وشملت عملية الترجمة والتكييف اللغوي إجراء الترجمة الأمامية والترجمة العكسية لاستبيان OCQ-R.

أُجريت دراسة استطلاعية على عينة مكونة من 42 معلمًا لاختبار صدق التكافؤ اللغوي بين النسختين الإنجليزية والعربية من الاستبيان، وأظهرت النتائج وجود ارتباط دال إحصائيًا بين النسخة الأصلية والنسخة المترجمة من OCQ-R (r = 0.722، p < 0.000).

في الخطوة التالية، طُبقت النسخة العربية من استبيان OCQ-R على عينة مكونة من 302 معلمًا من مدارس محافظة كربلاء في العراق، تراوحت أعمارهم بين 25 و51 عامًا (المتوسط = 38.5، والانحراف المعياري = 6.12).

تم التحقق من ثبات الاستبيان باستخدام معامل ألفا كرونباخ، حيث بلغ 0.84 على عينة مكونة من 302 معلمًا. وأشارت النتائج إلى أن النسخة العربية من استبيان OCQ-R أداة موثوقة لقياس الالتزام التنظيمي لدى المعلمين في الثقافة العراقية.

المراجع

Allen, N. J., & Meyer, J. P. (1990). Organizational socialization tactics: A longitudinal analysis of links to newcomers' commitment and role orientation. Academy of management journal, 33(4), 847-858.‏ http://dx.doi.org/10.2307/256294 DOI: https://doi.org/10.5465/256294

Allen, N. J., & Meyer, J. P. (1993). Organizational commitment: evidence of career stage effects?. Journal of business research, 26(1), 49-61.‏ http://dx.doi.org/10.1016/0148-2963(93)90042-N DOI: https://doi.org/10.1016/0148-2963(93)90042-N

Allen, N. J., & Meyer, J. P. (1996). Affective, continuance, and normative commitment to the organization: An examination of construct validity. Journal of vocational behavior, 49(3), 252-276.‏ http://dx.doi.org/10.1006/jvbe.1996.0043 DOI: https://doi.org/10.1006/jvbe.1996.0043

Alutto, J. A., Hrebiniak, L. G., & Alonso, R. C. (1973). On operationalizing the concept of commitment. Social Forces, 51(4), 448-454.‏ http://dx.doi.org/10.2307/2576690 DOI: https://doi.org/10.1093/sf/51.4.448

Appelbaum, S. H., Audet, L., & Miller, J. C. (2003). Gender and leadership? Leadership and gender? A journey through the landscape of theories. Leadership & Organization Development Journal, 24(1), 43-51.‏ http://dx.doi.org/10.1108/01437730310457320 DOI: https://doi.org/10.1108/01437730310457320

Bashir, N., & Long, C. S. (2015). The relationship between training and organizational commitment among academicians in Malaysia. Journal of Management Development, 34(10), 1227-1245.‏ http://dx.doi.org/10.1108/JMD-01-2015-0008 DOI: https://doi.org/10.1108/JMD-01-2015-0008

Cohen, A. (2003). Multiple commitments in the workplace: An integrative approach. Psychology Press.‏ DOI: https://doi.org/10.4324/9781410607423

Long, L., Fang, L., & Ling, W. (2002). ORGANIZATIONAL CAREER MANAGEMENT: MEASUREMENT AND ITS EFFECTS ON EMPLOYEES'BEHAVIOR AND FEELING IN CHINA. Acta Psychologica Sinica, 34(01), 98.‏

McElroy, J. C., Morrow, P. C., Power, M. L., & Iqbal, Z. (1993). Commitment and insurance agents' job perceptions, attitudes, and performance. Journal of Risk and Insurance, 363-384.‏ http://dx.doi.org/10.2307/253034 DOI: https://doi.org/10.2307/253034

Meyer, J. P., & Allen, N. J. (1991). A three-component conceptualization of organizational commitment. Human resource management review, 1(1), 61-89.‏ http://dx.doi.org/10.1016/1053-4822(91)90011-Z DOI: https://doi.org/10.1016/1053-4822(91)90011-Z

Meyer, J. P., & Allen, N. J. (2001). Organizational commitment. Personnel psychology and human resource management: A reader for students and practitioners, 289-342.‏ http://dx.doi.org/10.1002/9781118785317.weom050052 DOI: https://doi.org/10.1002/9781118785317.weom050052

Miller, D., & Lee, J. (2001). The people make the process: commitment to employees, decision making, and performance. Journal of management, 27(2), 163-189.‏ http://dx.doi.org/10.1177/014920630102700203 DOI: https://doi.org/10.1016/S0149-2063(00)00094-5

Ng, T. W., Butts, M. M., Vandenberg, R. J., DeJoy, D. M., & Wilson, M. G. (2006). Effects of management communication, opportunity for learning, and work schedule flexibility on organizational commitment. Journal of Vocational Behavior, 68(3), 474-489.‏ http://dx.doi.org/10.1016/j.jvb.2005.10.004 DOI: https://doi.org/10.1016/j.jvb.2005.10.004

O'Reilly III, C. A., Caldwell, D. F., & Barnett, W. P. (1989). Work group demography, social integration, and turnover. Administrative science quarterly, 21-37.‏ DOI: https://doi.org/10.2307/2392984

Porter, L. W., Steers, R. M., Mowday, R. T., & Boulian, P. V. (1974). Organizational commitment, job satisfaction, and turnover among psychiatric technicians. Journal of applied psychology, 59(5), 603.‏ http://dx.doi.org/10.1037/h0037335 DOI: https://doi.org/10.1037/h0037335

Trimble, J. K. (2018). Perceived authentic leadership and organizational commitment. Our Lady of the Lake University.‏

Wang, Y., Jiang, N., Zhang, H., & Liu, Z. (2021). Organizational justice, burnout, and turnover intention of social workers in China. Journal of Social Work, 21(3), 456-475.‏ http://dx.doi.org/10.1177/1468017320911347 DOI: https://doi.org/10.1177/1468017320911347

Wells, C. S., & Wollack, J. A. (2003). An instructor’s guide to understanding test reliability. Testing & Evaluation Services University of Wisconsin.‏

Weng, Q., McElroy, J. C., Morrow, P. C., & Liu, R. (2010). The relationship between career growth and organizational commitment. Journal of vocational behavior, 77(3), 391-400.‏ http://dx.doi.org/10.1016/j.jvb.2010.05.003 DOI: https://doi.org/10.1016/j.jvb.2010.05.003

منشور

2024-07-29

إصدار

القسم

المقالات العلمية

كيفية الاقتباس

مروة عبد العظيم, محمد لوتي, & محمود ق. مبدير. (2024). الخصائص السيكومترية للنسخة العربية من استبيان الالتزام التنظيمي (المُنقَّح) (OCQ-R) في البيئات التعليمية. المجلة الأكاديمية الدولية للعلوم الاجتماعية والإنسانية , 2(2), 01-10. https://doi.org/10.59675/S221

المؤلفات المشابهة

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.